以下是六年级上册数学的一些应用题示例：
1. 小红和小明两家相距4公里，两人计划骑自行车去公园游玩。小红的速度是每小时骑行15公里，小明的速度是每小时骑行20公里。他们决定一同出发，问他们大约需要多少时间到达公园？假设公园距离他们家也是相同的距离，即也是4公里。
2. 一家商店在打折促销，商品原价为每件衣服20元。商店推出的折扣是一次性的打六折，也就是只减一次折扣，然后进行再九折促销。假设你想买一件这样的衣服，这件衣服最后的售价是多少？你能省下多少钱？
3. 一个矩形的长是宽的两倍，已知这个矩形的周长是12厘米。请问这个矩形的面积是多少？如果你将两个这样的矩形并排放在一起（一个接一个），他们的总长是多少？总宽又是多少？总面积呢？如果横放他们重叠后新的长和宽各是多少？新的面积是多少？考虑他们之间的距离也是正常人的行走距离。
这些应用题涵盖了速度、距离和时间的关系、折扣计算、矩形面积和周长等知识点，旨在让学生将这些知识应用于真实情境和日常生活中，进一步理解和应用数学原理。
六年级上册数学应用题
以下是一些六年级上册的数学应用题，涵盖了不同的数学领域，包括基础算术、代数、几何以及日常生活中的应用。
1. **基础算术应用题**：
小明去书店买了三本故事书，每本价格分别是10元、15元和20元。他付给收银员一张50元的钱，请问他应该找回多少钱？
2. **分数应用题**：
小华和小明共同完成了一个项目，小华完成了项目的3/4，小明完成了项目的1/3。请问他们两人一共完成了项目的几分之几？如果他们总共完成了项目的全部，那么还剩下多少部分没有完成？
3. **比例应用题**：
一家餐厅里，已知上周一的销售金额为￥20,000元。如果这周的销售金额是￥25,000元，那么销售金额增加了多少百分比？销售金额的百分比增长率是如何计算的？
4. **几何应用题**：
一个正方形的面积是100平方厘米，它的边长是多少厘米？如果这个正方形的边长增加一倍，新的面积是多少平方厘米？如何计算面积增加了多少百分比？
5. **生活应用问题**：
小刚和他的妈妈一起去超市购物，他们一共花费了￥300元。小刚妈妈用信用卡支付，信用卡有￥50的优惠额度。请问他们需要付多少现金来补足剩余购物金额？计算这个问题的公式是什么？此题的公式用于日常生活场景的实际计算有何实际意义？谈谈你对这个问题解决过程的思考和理解。
这些问题旨在帮助学生理解数学在日常生活中的应用，并锻炼他们的问题解决能力。通过解决这些问题，学生可以加深对数学知识的理解，并学会如何将这些知识应用到实际生活中去。
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